Выбирается водящий, который получает цветную повязку и становится в центр площадки
Учебные материалы




Выбирается водящий, который получает цветную повязку и становится в центр площадки



Карта сайта megaforms.ru


Ст. гр.

ПЯТНАШКИ


Выбирается водящий, который получает цветную повязку и становится в центр площадки. После сигнала: «Лови!» - все дети разбегаются по площадке, а водящий старается догнать кого – либо и запятнать. Тот, кого коснулся водящий, отходит в сторону. Через некоторое время воспитатель подаёт команду: «Стой!» - игра останавливается, подсчитывается количество пойманных детей, и выбирается новый водящий.

Ст. гр.

КАРУСЕЛЬ


Дети образуют круг, держась за шнур правой или левой рукой, или просто держатся за руки. Идут по кругу сначала медленно, потом быстрее и переходят на бег. Движения выполняются в соответствии с текстом, произносимым вслух.
«Еле, еле, еле, еле
Закружились карусели,
А потом кругом, кругом,
Всё бегом, бегом, бегом.
После того как дети пробегут 2-3 круга воспитатель останавливает их и подаёт сигнал к изменению направления движения. Играющие поворачиваются кругом (или просто разворачивают корпус в другую сторону), и перехватив шнур другой рукой, продолжают выполнять ходьбу и бег. Затем воспитатель вместе с детьми произносит:
«Тише, тише, не спешите.
Карусель остановите.
Раз – два, раз – два.
Вот и кончилась игра!»
Движение карусели постепенно замедляется. При словах «Вот и кончилась игра!» дети останавливаются, кладут шнур на пол и расходятся по залу или площадке. Игра повторяется два раза.

Ст. гр.

^ ГУСИ – ЛЕБЕДИ


На одном краю зала обозначается дом, в котором находятся гуси. На противоположной стороне зала стоит пастух. Сбоку от дома логово, в котором живёт волк, остальное место – луг. Выбираются дети, выполняющие роль волка и пастуха, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они гуляют и летают.
Пастух: Гуси, гуси!
Гуси: Останавливаются и отвечают хором: «Га, га, га!»
Пастух: Есть хотите?
Гуси: Да, да, да!
Пастух: Так летите же домой!
Гуси: Серый волк под горой
Не пускает нас домой.
Зубы точит, съесть нас хочет!
Пастух: Так летите, как хотите.
Только крылья берегите!
Гуси, расправив крылья (расставив в стороны руки), летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается их поймать (запятнать). Пойманные гуси идут в логово. После нескольких перебежек подсчитывается количество пойманных гусей. Затем выбираются новые, волк и пастух. Игра повторяется 2-3 раза.

Ст. гр.

^ КАРАСИ ИЩУКА


Один ребёнок выбирается щукой, остальные играющие делятся на две группы. Одна из них образует круг – это камешки, другая – караси, которые плавают внутри круга. Щука находится за пределами круга. По сигналу воспитателя: «Щука!» - ребёнок изображающий щуку, вбегает в круг, стараясь поймать карасей. Караси спешат поскорее занять своё место за кем-нибудь из играющих и присесть, спрятаться за камешком. Пойманные караси уходят за круг и подсчитываются. Игра повторяется с другой щукой.

Ст. гр.

^ МЕДВЕДИ И ПЧЁЛЫ


Играющие делятся на две группы: одна – медведи, другая – пчёлы. На одной стороне зала, находится улей, на противоположной, луг. В стороне располагается берлога медведей. По условному сигналу воспитателя, пчёлы вылетают из улья (слезают с гимнастических скамеек, стенок, кубов и т.д.), жужжат и летят на луг за мёдом. Как только пчёлы улетят, медведи вылезают из берлоги, забираются в ульи и лакомятся мёдом. Воспитатель подаёт сигнал: «Медведи!», пчёлы летят к ульям, стараясь ужалить (дотронутся рукой) медведей, которые стараются убежать и спрятаться в берлоге. Ужаленные медведи пропускают одну игру. После двух повторений игры дети меняются ролями.

Ст. гр.

^ ВТОРОЙ ЛИШНИЙ


Играющие становятся по кругу на расстоянии 1 метра, двое за кругом. По сигналу воспитателя один убегает, другой догоняет. Если удалось осалить бегущего, играющие меняются местами. Убегающий ребёнок может встать впереди любого стоящего в круге. Оставшийся лишним становится водящим, он должен осалить игрока, который только что преследовал вставшего впереди. Запрещается пробегать через круг.

Ст. гр.

^ ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ


Играющие дети распределяются по парам и парами образуют круг – дистанция между парами 4 шага. Выбирается два игрока: убегающий и догоняющий. Они бегают в любом направлении. Убегающий может пристроится к любой паре, с любой стороны, оставшийся лишним ребёнок становится убегающим.

Ст. гр.

СТОП


Дети встают в шеренгу на одном конце, водящий спиной к детям на другом. Водящий говорит: «Быстро шагай, смотри не зевай! Стоп!» Во время произнесения водящим слов, дети идут к водящему. После слова «Стоп!», они должны остановиться. Водящий быстро оглядывается, смотрит, кто из детей не успел остановиться, или сделал движение, отправляется обратно за исходную черту. После водящий снова произносит слова, пока играющему не удастся приблизится к нему и запятнать его раньше чем он оглянется. После этого все играющие бегут за черту, а водящий старается кого-нибудь запятнать

Ст. гр.

^ МЯЧ СРЕДНЕМУ


Играющие дети делятся на 3-4 команды. Игроки каждой команды становятся в круг на расстоянии вытянутых в стороны рук. В середине каждого круга становится водящий с мячом. По сигналу он бросает мяч одному из играющих и получив обратно, бросает его следующему. Получив мяч от последнего, поднимает руки вверх. Побеждает та команда, чей водящий первым поднял мяч.

Ст. гр.

^ САЛКИ В ДВА КРУГА


Дети образуют два круга: внутренний и внешний, двигаются боковым галопом в противоположных направлениях. По сигналу останавливаются, все играющие внутреннего круга, стараются осалить игроков стоящих во внешнем круге раньше, чем они успеют присесть. Игра повторяется. Каждый круг движется боковым галопом в другую сторону.
Правила: ловить и приседать после сигнала, после подсчёта пойманные встают во внутренний круг.

Ст.гр.

У КОГО МЯЧ


Играющие образуют круг. Выбирается водящий. Он становится в центр круга, а остальные плотно придвигаются друг к другу, руки у всех за спиной. Воспитатель даёт кому – либо мяч (диаметр 6-8 мм.) дети за спиной передают его по кругу. Водящий старается угадать у кого мяч. «Руки!» - и тот к кому обращаются, должен выставить вперёд обе руки ладонями вверх, как бы показывая, что мяча у него нет. Если водящий угадал, он берёт мяч и становится в круг, а тот у кого найден мяч, начинает водить. Игра повторяется 2-3 раза.

Ст. гр.

^ ПОЖАРНЫЕ НА УЧЕНИИ


Дети строятся в 3-4 колонны лицом к гимнастической стенке – это пожарные. Первые в колоннах стоят перед чертой (исходная линия) на расстоянии 4-5 м. от гимнастической стенки. На каждом пролёте гимнастической стенки на одинаковой высоте подвешиваются колокольчики. По сигналу воспитателя, дети, стоящие в колоннах первыми, бегут к гимнастической стенке, взбираются по ней, звонят в колокольчик, спускаются вниз, затем возвращаются к своей колонне и встают в её конец. Воспитатель отмечает того, кто быстрее всех выполнил задание. Потом снова даётся сигнал и бежит следующая группа детей и т.д. В конце игры воспитатель отмечает ту колонну детей, которые быстрее справились с заданием, т.е. ловко забрались и позвонили в колокольчик. При лазанье по гимнастической стенке обращается внимание на то, чтобы дети не пропускали реек, не спрыгивали, а сходили с последней рейки гимнастической стенки. При проведении данной игры воспитатель обязательной осуществляет страховку детей.

Ст. гр.

^ ЛОВИШКИ – ПЕРЕБЕЖКИ


Дети стоят за чертой на одной стороне площадки за чертой. На другой стороне площадки также проведена черта. Сбоку стоит ловишка. На слова воспитателя: «Раз, два, три – беги!» - дети перебегают на другую сторону площадки, а ловишка ловит (задевает их рукой), прежде чем они успевают пересечь черту. Проводится подсчёт пойманных, и игра повторяется. После двух-трёх перебежек, выбирается другой ловишка, из числа наиболее ловких, и быстрых ребят, которые не были пойманы.

Ст. гр.

^ ПЕРЕЛЁТ ПТИЦ


На одном конце зала находятся дети – они птицы. НА другом конце зала – пособия, на которые можно «залететь» (гимнастические скамейки, кубы) – это деревья.
По сигналу воспитателя «Птицы улетают!» - дети, махая руками, как крыльями разбегаются по всему залу. На сигнал «Буря!» - бегут к возвышениям и прячутся там. Когда воспитатель произносит: «Буря прекратилась!» - дети спускаются с возвышений и снова разбегаются по залу. Игра повторяется.

Ст. гр.

^ С КОЧКИ НА КОЧКУ


Воспитатель выкладывает в шахматном порядке, плоские обручи (6-8 шт. в две линии). Играющие выстраиваются в две колонны. По сигналу воспитателя первые игроки начинают перепрыгивать на двух ногах из обруча в обруч. Как только первый игрок выпрыгнет из последнего обруча, прыжки начинает второй игрок и т.д. Побеждает команда, быстро и правильно перебравшаяся на другой берег. Игра повторяется 2-3 раза.

Ст. гр.

^ БЫСТРО ВОЗМИ


Дети образуют круг и по сигналу воспитателя выполняют какое – либо движение вокруг предметов (кубики, шишки, платочки и т.д.), которых должно быть на один или два меньше. На сигнал: «Быстро возьми!» - каждый играющий должен взять предмет и поднять его над головой. Тот, кто не успел поднять предмет, считается проигравшим. Игра повторяется 2-3 раза.

Ст. гр.

УДОЧКА


Играющие дети стоят по кругу, в центре – воспитатель. Он держит в руках верёвку, на конце которой привязан мешочек с песком. Воспитатель вращает верёвку по кругу над самым полом, а дети подпрыгивают на двух ногах вверх, стараясь, чтобы мешочек не задел их ног. Сделав 2-3 круга, воспитатель делает паузу, во время которой подсчитывает количество задевших за мешочек и даются необходимые указания по выполнению прыжков.

Ст. гр.

^ НАЙДИ И ПРОМОЛЧИ


Воспитатель, заранее прячет какой – либо предмет и предлагает его найти. Тот, кто увидел, подходит к воспитателю и тихонько говорит, где увидел предмет. Когда большинство детей справятся с заданием, педагог отмечает тех, кто оказался самым внимательным.

Ст. гр.

^ НЕ ПОПАДИСЬ


Играющие дети располагаются вокруг шнура, положенного в форме круга. В центре – двое водящих. По сигналу воспитателя, дети прыгают на двух ногах в круг и из круга (выпрыгивают по мере приближения ловишек). Кого успели запятнать, получает штрафное очко. Через 40-5- сек. Игра останавливается, подсчитываются проигравшие, и игра повторяется с новыми водящими.

Подг. гр.

ВОЛК ВО РВУ


Посредине площадки проводятся две параллельные черты на расстоянии 80-100 см. одна от другой – это ров. По краям площадки на расстоянии 1-2 шагов от её границ очерчиваются дома коз. Из числа играющих выбирается волк, остальные изображают коз. Все козы располагаются в одном из домов. Волк становится в ров. По сигналу воспитателя: Волк во рву!» - козы бегут на противоположную сторону площадки (в другой дом), перепрыгивая через ров, а волк в это время старается их поймать (коснуться). Пойманных коз волк отводит в сторону. Затем воспитатель снова говорит: «Волк во рву!» - козы перебегают на другую сторону, перепрыгивая через ров. После 3-4 перебежек все пойманные козы возвращаются в свой дом, и выбирается другой волк, но не из числа пойманных.

Подг. гр.

^ ЛОВИШКИ С ЛЕНТАМИ


Играющие дети становятся в круг, выбирают ловишку. Все кроме ловишки получают цветную ленточку, которую закладывают сзади за пояс. Ловишка встаёт в центре круга. По сигналу воспитателя: «Раз, два, три – беги, лови!». Дети разбегаются по площадке. Ловишка бегает за играющими стараясь вытянуть ленточку. Лишившийся ленточки временно отходит в сторону. По сигналу воспитателя: «Раз, два, три, в круг скорей беги!», дети строятся в круг, а ловишка подсчитывает количество собранных лент, затем возвращает их детям. Игра возобновляется с новым ловишкой.

Подг. гр.

ДЕНЬ И НОЧЬ


Участники игры делятся на две команды: «День» и «Ночь». Их дома находятся на противоположных сторонах площадки, за чертой. Посредине проводится ещё одна черта. На расстоянии оного шага от неё выстраиваются команды спиной друг к другу.
Воспитатель говорит: «Приготовится!» - а затем даёт сигнал той команде, которая должна ловить. Если воспитатель сказал «День», то дети из команды «Ночь» бегут в свой дом, а дети из команды «День» поворачиваются и ловят их, но только до границы дома убегающих.
Подчитывается количество пойманных детей, затем команды снова выстраиваются и ждут следующего сигнала. Игра повторяется 4-6 раз. Воспитатель может называть одну команду два раза подряд, но в общей сложности каждая команда должна ловить одинаковое число раз. Выигрывает та команда, которая поймает больше детей.

Подг. гр.

КРАСКИ


Играющие дети сидят на стульях или скамейках. Выбирается продавец и покупатель. Покупатель отходит в сторону. Дети называют продавцу, какой краской они хотят быть. Приходит покупатель и говорит: «Стук, стук!»
«Кто там!» - спрашивает продавец. Покупатель называет своё имя. «Зачем пришёл?» - «За краской». - «За какой?» - «За красной (синей, жёлтой…)».
Покупатель называет любой цвет. Если такая краска есть, продавец говорит, сколько она стоит (в пределах 10), и покупатель столько раз ударяет его по ладони. С последним числом «краска» убегает, а покупатель её догоняет. Поймав «краску», он отводит её в условленное место, игра продолжается. Если названной краски нет, продавец говорит: «Скачи по красной (зелёной…) дорожке на одной ножке». Покупатель скачет до установленного места и возвращается. Игра продолжается до тех пор, пока все краски не будут куплены.

Подг. гр.

^ УСПЕЙ ЗАНЯТЬ МЕСТО


Играющие образуют круг и рассчитываются по порядку номеров. Водящий становится в центре круга. Он громко называет два каких – либо номера. Вызванные номера должны немедленно поменяться местами. Водящий старается опередить одного из них и занять его место. Оставшийся без места ребёнок водит.

Подг.гр.

^ ДВА МОРОЗА


На противоположных сторонах площадки (зала) отмечают линиями два дома. Расстояние между домами 20-30 шагов (12-15м.). Играющие располагаются на одной стороне площадки. Выбирается двое водящих, которые становятся посредине площадки между домами, лицом к детям, это Мороз – Красный нос и Мороз – Синий нос. По сигналу воспитателя: «Начинайте!» - оба мороза говорят:
«Мы два брата молодые,
Два мороза удалые:
Я Мороз – Красный нос,
Я Мороз – Синий нос.
Ну-ка, кто из вас решится
В путь дороженьку пуститься.
Все играющие хором отвечают Морозам:
«Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз.
После слов «мороз», все играющие перебегают в дом на противоположной стороне, а Морозы стараются их заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются там, где их коснулись рукой, и там стоят до окончания перебежки. Замороженных подсчитывают, после чего они присоединяются к остальным играющим.
Перебежки повторяются 3-4 раза. После подсчёта общего числа замороженных детей выбираются (при помощи считалки) новые Морозы, и игра возобновляется. В конце игры подводится итог, какая пара Морозов заморозила большее число играющих.

^ ХРОМАЯ КУРИЦА

(туркменская игра)
На расстоянии 8 – 10 метров, проводятся две параллельные линии. Это старт и финиш. Все игроки разбиваются на тройки. Два крайних игрока каждой тройки берутся за руки, а средний игрок закидывает левую ногу за руки своих товарищей. По сигналу все тройки бегут к финишу, при этом среднему игроку приходится скакать на одной ноге, слегка опираясь на плечи друзей. Тройка детей, прибежавшая к финишу раньше других, выигрывает.
Правила игры: если средний игрок во время бега коснётся пола, то его тройка проигрывает. Среднему игроку запрещается виснуть на плечах товарищей

Подг. гр.

^ ТРИ ДВИЖЕНИЯ


Играющие дети образуют полукруг. Воспитатель показывает три какие-либо движения. Играющие запоминают номер каждого упражнения и его выполнение. Воспитатель показывает одно движение, называя номер другого. Играющие должны выполнять то движение, номер которого назван, а не то которое показывается.

Подг. гр.

^ У КОГО ДЛИННЫЙ ХВОСТ


Дети встают в круг. Они должны при названии животного, у которого длинный хвост поднять правую руку вверх, или выполнить какое – либо другое движение.

Подг. гр.

^ КОГО НАЗВАЛИ, ТОТ И ЛОВИ


Дети ходят, бегают, прыгают по площадке. Воспитатель находится среди детей, держит в руке большой мяч. Воспитатель называет имя одного из детей и бросает мяч вверх. Названный подбегает, ловит мяч и бросает его вверх, называя имя другого играющего, который подбегает и ловит мяч и т.д.

Подг. гр.

^ МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ


Из числа играющих детей выбирается водящий. Остальные встают в круг на расстоянии одного шага друг от друга, и каждый чертит на своём месте кружок.
Водящий идёт вокруг играющих «змейкой», при этом те дети, которым он скажет: «Море волнуется», - встают за ним, постепенно образуя цепочку. Так цепочкой они ещё немного ходят или бегают. Неожиданно водящий говорит: «Море спокойно», - все опускают руки и бегут занимать какой – либо кружок. Тот, кто останется без кружка, становится водящим, и игра повторяется. Воспитатель следит, чтобы цепочка двигалась «змейкой», не пропуская ни одного кружка.

Подг. гр.

^ ЗАЙЦЫ И ВОЛК


Волк – водящий, он должен спрятаться за деревом, кустом или за каким - то предметом в зале. Дети бегают по площадке и кричат, «Волка не боюсь!» Волк выжидает, какое то время и в удобный момент, выскакивает из своего укрытия стараясь догнать кого – либо из ребят. У каждого игрока в руке пучок травы, палочка или платочек и т.д. Когда игрок видит, что волк его вот – вот схватит, он может бросить траву на землю и сказать: «Твоя трава волк». Волк должен поднять траву, а пока он это делает, преследуемый убегает подальше. Бросать траву можно только один раз. Пойманный волком, выходит из игры. Могут быть два волка.

Подг. гр.

^ ЛОВИШКА С КРУЖОЧКАМИ


Каждый чертит для себя кружок или кладёт обруч и становится в него. Один из игроков в середине он водящий. Водящий произносит: «Раз – два – три – беги!», все меняются кружками, а водящий старается занять чьё – то место. Не успевший занять кружок, становится водящим.

Подг. гр.

ЛЯПКА


Один – водящий – ляпка, он догоняет других, задевает и говорит: «На тебе ляпку, отдай её другому». Или водящий спрашивает у пойманного:
У кого был? – У тётки.
Что ел? – Клёцки.
Кому отдал? - … называется имя одного из игроков, который становится водящим.

Подг. гр.

^ КРУГОВЫЕ ПЯТНАШКИ


Играющие дети встают по кругу на расстоянии одного шага и чертят для себя кружок. Двое водящих стоят на расстоянии друг от друга за кругом. Один пятнашка, догоняет другого. Убегающий ребёнок может попросить помощи у игроков, назвав одного по имени. Названный бежит по кругу, пятнашка догоняет его. Свободное место занимает игрок.
Свободный круг, может занять и пятнашка. Тогда оставшийся без места становится пятнашкой.

Подг. гр.

^ ЖМУРКА С КОЛОКОЛЬЧИКОМ


Дети встают по кругу и берутся за руки. В центре двое играющих. Одному завязывают глаза, он Жмурка. Другому дают колокольчик. Ребёнок с колокольчиком по сигналу начинает бегать по кругу и звонить, а Жмурка ловит его. Когда Жмурка поймает бегущего, игра проводится с другим водящим.
Варианты:

  1. Глаза завязываются ловящему, и убегающему.

  2. Жмурка стоит в центре с завязанными глазами, сзади него лежит колокольчик. Дети идут по кругу и говорят:

Мы идём, идём, идём
Колокольчик не берём,
Жмурка, Жмурка ты беги,
Колокольчик догони».
На последние слова один из детей по сигналу неслышно подходит к Жмурке, берёт колокольчик и убегает. Жмурка догоняет.

Подг. гр.

^ ЖМУРКИ НА МЕСТЕ


Каждый из играющих детей, выбирает себе место около любого предмета, на площадке, или в зале. Воспитатель завязывает глаза водящему, поворачивает его несколько раз и отправляет его на поиски. Чтобы увернуться от Жмурки, разрешается изменить положение: наклониться, сесть, лечь, но при этом дети должны касаться ногой избранного предмета. Можно меняться местами, когда рядом нет Жмурки.

Подг. гр.

^ ПАЛОЧКА - ВЫРУЧАЛОЧКА


Водящий, закрыв глаза, стоит у палочки-выручалочки и громко, но медленно считает до 20. Остальные разбегаются и прячутся. Водящий открывает глаза и говорит: «Палочка-выручалочка, никого не нашла, идёт искать. Заметив кого то, говорит: «Палочка-выручалочка нашла(имя)» - и бежит к палочке. Названный ребёнок, тоже бежит к палочке. Если он первым добежит до палочки и скажет: «Палочка-выручалочка, выручи меня!» - то он считается вырученным.

Подг. гр.

^ ЛОВИШКИ С МЯЧАМИ


Площадка ограничивается линиями или флажками. В центре площадки играющие образуют круг, стоя друг от друга на расстоянии вытянутых в стороны рук. Выбирается водящий. Он становится в центр круга, у его ног 2-3 небольших мяча.
Водящий называет или проделывает несколько движений. Играющие выполняют эти движения, по слову или по показу. Внезапно воспитатель говорит: «Беги из круга!», и играющие разбегаются в разные стороны. Водящий старается не сходя с места, попасть в убегающих мячами, бросая их поочерёдно. Дети в которых водящий попал мячом отходят в сторону. Остальные снова встают в круг, выбирается новый водящий, игра повторяется. Те дети, кого водящий осалил мячом, пропускают одно повторение игры. Если игра проводится зимой, мячи заменяют снежками.

Подг. гр.

^ ЛОВЛЯ ОБЕЗЬЯН


Дети, изображающие обезьян, располагаются на одной стороне площадке, где имеются приспособления для лазанья (стенки, вышки или скамейки). На противоположной стороне площадки находятся ловцы обезьян (2-4)
Ловцы сговариваются между собой о том, какие движения они будут делать, выходят на середину и воспроизводят их.
Обезьяны со своих мест наблюдают за ловцами, когда те уходят, они слезают с возвышений, выходят на место ловцов и повторяют их движения.
По сигналу воспитателя: «Ловцы!» - обезьяны бегут к деревьям, а ловцы пытаются их поймать, тех обезьян, которые не успели забраться на своё место, уводят к себе ловцы. После 2-3 повторений выбираются новые ловцы.

Ст. гр.

^ ДЕЛАЙ ЭТАК, ДЕЛАЙ ТАК


На слова «делай так…» - выполнять движения за ведущим, на слова «делай этак…» - движения не выполнять. Ведущий не только показывает движения, но и мимикой изображает настроение,
характер, эмоции. Дети должны постараться повторить движение и эмоции.

Ст. – Подг. гр.

^ СКАЧЕТ ЗАЙКА


По считалочке выбирается зайка. Дети, взявшись за руки, идут по кругу с закрытыми глазами. Зайка внутри круга передвигается прыжками на двух ногах в противоположном направлении под текстовое сопровождение воспитателя или одного из детей.
Скачет зайка быстроногий,
Скачет зайка по дороге.
Раз, два, три, четыре, пять –
Сможет, кто его поймать?
Дети поднимают руки, делая воротца. Зайка дотрагивается до одного из играющих и выпрыгивает из круга, продолжая прыжки за кругом под текстовое сопровождение:
Вот свернул в лесочек зайка,
Поднял ушки, догоняй-ка,
Эй, не зевай, зайку догоняй!
Играющие открывают глаза. По окончании текста осаленный ребёнок старается догнать зайку. Если ему это удаётся, то зайка водит снова, если нет, сам становится зайкой и игра продолжается.

Ст. – Подг. гр.

^ НАЙДИ ОШИБКУ



edu 2018 год. Все права принадлежат их авторам! Главная