Заглавие темы. 2
Учебные материалы


Название темы. 2



Карта сайта pkeeper4.ru ^

Циклы усовершенствования


Методические рекомендации к проведению занятий на циклах усовершенствования
Основными формами учебных занятий являются лекции, семинары, практические занятия составленные в соответствии с унифицированной методической разработкой, включающей в себя следующие положения:
1. Название темы.
2. Название цикла.
3. Контингент обучающихся.
4. Продолжительность занятия (в часах).
5. Место проведения (для практического занятия).
6. Цель занятия.
7. Задачи занятия.
8. Коды по унифицированной программе.
9. План с примерном распределением учебного времени.
10. Перечень оборудования, инструктивный и регистрирующей документации, объектов изучения.
11. Методическое оснащение:
a. Иллюстративный материал;
б. История болезни, индивидуальные карты беременных, родиль­ниц, гинекологических больных.
12. Расширенный план занятия в тезисном варианте.
13. Литература.
14. Рекомендации для внедрения в практику здравоохранения.
15. Практические навыки (для практического занятия).
Для повышения эффективности преподавания следует обеспечить активную самостоятельную работу курсантов (написание рефератов, экспертный анализ историй болезни, родов, карт беременных, анализ деятельности учреждения в котором работает курсант, обмен опытом работы).
Одной из форм последипломного обучения является проведение выездных сертификационных циклов и циклов тематического усовершенствования. При составлении программы выездных циклов используют также унифицированную программу.
Для определения уровня знаний слушателей применяют следующие формы контроля:
1. Выявление базисных знаний до начала обучения с целью своевременной коррекции учебного плана.
2. Рубежный контроль в процессе обучения с помощью тестовых вопросов, ситуационных задач и т.д.
3. Заключительный контроль знаний путем тестового контроля и ин­дивидуального собеседования.
После окончания циклов усовершенствования проводится экзамен. Курсанты получают документ о прохождении цикла. После прохождения цикла тематического усовершенствования – свидетельство; сертификационного – сертификат специалиста или его подтверждения. Для прохож­дения обучения на сертификационном цикле (согласно приказу МЗ РФ №286 от 19.12.94 г.), курсант обязан представить следующие документы:
1. Заявление на имя проректора по послевузовскому профессиональному образованию соответствующего ВУЗа.
2. Копия диплома об окончании ВУЗа.
3. Копии документов о присвоении сертификата (после интернатуры, ординатуры) или врачебной квалификационной категории.
4. Копии дипломов (кандидата, доктора медицинских наук).
5. Выписка из трудовой книжки (копия трудовой книжки).
6. Представление (производственная характеристика, отражающая умения и практические навыки курсанта) в количественном выражении за последние 3-5 лет.
7. Путевка, выданная руководящими органами практического здравоохранения.
Продолжительность сертификационных циклов составляет не менее 144 часов; тематического усовершенствования – не менее 72-100 часов; общего усовершенствования – не менее 500 часов.
^

Примерные темы методических разработок семинаров


на цикле тематического усовершенствования: "Организация работы и лечебно профилактической помощи в женской консультации и медико-санитарных частях"

Тема:

МАТЕРИНСКАЯ СМЕРТНОСТЬ И ПУТИ ЕЕ СНИЖЕНИЯ
Вопросы семинара:
1. Понятие "материнская смертность".
Причины материнской смертности
2. Пути снижения материнской смертности.
3. Разбор истории родов

Тема:

ПЕРИНАТАЛЬНАЯ СМЕРТНОСТЬ И ПУТИ ЕЕ СНИЖЕНИЯ
Вопросы семинара:
1. Показатель перинатальной смертности и формула его расчета.
Понятия "мертворождение" и "живорождение.
2. Основные причины антенатальной и интранатальной гибели плода.
3. Основные причины ранней неонатальной смертности новорожденного.
4. Пути снижения перинатальной смертности
5. Разбор истории родов

Тема:

РАЗБОР МАТЕРИНСКОЙ СМЕРТНОСТИ ПРИ ОПГ-ГЕСТОЗЕ.
РОЛЬ ЖЕНСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ В ПРОФИЛАКТИКЕ
МАТЕРИНСКОЙ СМЕРТНОСТИ
Вопрос семинара

Разбор истории.

Тема:

РАЗБОР МАТЕРИНСКОЙ СМЕРТНОСТИ
ОТ АКУШЕРСКИХ КРОВОТЕЧЕНИЙ.
РОЛЬ ЖЕНСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ В ПРЕДУПРЕЖДЕНИИ
МАТЕРИНСКОЙ СМЕРТНОСТИ
Вопросы семинара:
1. Кровотечения во время беременности.
2. Кровотечения во время родов.
3. Кровотечения в раннем и позднем послеродовых периодах.
4. Разбор истории болезни.

Тема:

РАЗБОР МАТЕРИНСКОЙ СМЕРТНОСТИ
ОТ ПОСЛЕРОДОВЫХ ВОСПАЛИТЕЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ.
РОЛЬ ЖЕНСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ В ПРЕДУПРЕЖДЕНИИ
МАТЕРИНСКОЙ СМЕРТНОСТИ
Вопросы семинара:
1. Послеродовый эндомиометрит, клиника, диагностика, лечение, тактика.
2. Метротромбофлебит, тромбофлебит вен таза. Клиника, диагнос­тика, тактика.
3. Перитонит, особенности клиники, диагностика, тактика.
4. Лактационный мастит, диагностика, клиника, тактика врача.
5. Разбор истории болезни.

Тема:

ГЕПАТОПАТИИ ПРИ БЕРЕМЕННОСТИ
Вопросы семинара:
1. Классификация гепатопатии при беременности, этиология и патогенез.
2. Профилактика и принципы лечения гепатопатии. Группы риска.
3. История болезни

Тема:

СТРАХОВАЯ МЕДИЦИНА В АКУШЕРСТВЕ И ГИНЕКОЛОГИИ
Вопросы семинара:
1. Организационно-правовые основы медицинского страхования. Система обязательного медицинского страхования
2. Страховщики в системе медицинского страхования. Медико-эко­номические основы медицинского страхования

Тема:

РАЗБОР МАТЕРИНСКОЙ СМЕРТНОСТИ
ПРИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ
Вопросы семинара:
1. Течение и ведение беременности при врожденных пороках серд­ца.
2. Течение и ведение беременности при пороках сердца ревмати- ческой природы.
3. Разбор истории болезни.

Тема:

БЕРЕМЕННОСТЬ И ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ
ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ
Вопросы семинара:
1. Несахарный диабет.
2. Заболевания щитовидной железы и беременность. Влияние на плод. Профилактика осложнений.
3. Заболевание надпочечников и беременность. Влияние на плод. Профилактика осложнений.
4. Болезнь Иценко–Кушинга и беременность. Влияние на плод. Про­филактика осложнений.

Тема:

НОВАЯ ШКАЛА ОЦЕНКИ КТГ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ
Вопросы семинара:
1. Методика, параметры, запись.
2. Применение КТГ во время беременности
3. Применение КТГ в родах. Интерпритация данных.

Тема:

ОНКОЛОГИЧЕСКАЯ НАСТОРОЖЕННОСТЬ
В РАБОТЕ АКУШЕРА-ГИНЕКОЛОГА
Вопросы семинара:
1. Группы риска по онкологической патологии.
2. Тактика врача при фоновых и предраковых заболеваниях женских половых органов.
3. Дифференциальная диагностика опухолевых образований.
4. Профилактика

Тема:

ДОБРОКАЧЕСТВЕННЫЕ И ЗЛОКАЧЕСТВЕННЫЕ ОПУХОЛИ
ЯИЧНИКОВ
Вопросы семинара:
1. Современная классификация опухолей яичников. Понятие добро­качественного, пограни­чного и злокачественного варианта опухоли яичников.
2. Доброкачественные опухоли яичников, клиника, диагностика, так­тика ведения в условиях женской консультации.
3. Злокачественные опухоли яичников, клиника, диагностика, тактика ведения в условиях женской консультации.

Тема:

ОСТРЫЙ ЖИВОТ В ГИНЕКОЛОГИИ
Вопросы семинара:
1. Внематочная беременность. Диагностика. Лечение. Реабилитация.
2. Апоплексия яичника. Клиника. Диагностика. Лечение. Реабилитация.
3. Острый живот при воспалительных заболеваниях половых органов. Диагностика. Лечение.
4. Острый живот при нарушении кровобращения органов малого таза. Клиника. Диагностика Лечение.
5. Разбор истории болезни.

Тема:

ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МАТОЧНЫЕ КРОВОТЕЧЕНИЯ
Вопросы семинара:
1. Классификация, этиология, патогенез ДМК.
2. Ювенильные кровотечения. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, тактика ведения в условиях женской консультации.
3. ДМК репродуктивного периода.
4. ДМК пременопаузального периода.
5. Разбор истории болезни.

Тема:

ЭНДОМЕТРИОЗ
Вопросы семинара:
1. Внутренний эндометриоз. Клиника. Диагностика. Лечение.
2. Эндометриоз яичников, клиника, диагностика, ведение больных.
3. Эндометриоз шейки матки
4. Ретроцервикальный.
5. История болезни.

Тема:

СИНДРОМ СКЛЕРОКИСТОЗНЫХ ЯИЧНИКОВ
Вопросы семинара:
1. Первичные поликистозные яичники.
2. Вторичные поликистозные яичники:
а) на фоне нейро-эндоринного-обменного синдрома;
б) на фоне надпочечниковой гиперандрогении.
3. Разбор истории болезни

Тема:

АМЕНОРЕЯ
Вопросы семинара:
1. Типоталамическая аменорея.
2. Гипофизарная аменорея.

*I – профессионально ориентируется по данному вопросу.
II – может использовать приобретенные навыки под руководством специалиста.
III – может самостоятельно применять приобретенные навыки.

* Код унифицированной программы

* Количество хромосомных аномалий в случаях перинатальной смерти плода – 5,6%.

*Л – лекции;
П/З – практические;
С – семинары;
Т/К – тестовый контроль.



edu 2018 год. Все права принадлежат их авторам! Главная