Учебные материалы


«Формирование культуры здорового образа жизни через организацию летней занятости и отдыха учащихся»



Карта сайта mms220.com Муниципальное общеобразовательное учреждение Старотойденская основная общеобразовательная школа Выступление на тему: «Формирование культуры здорового образа жизни через организацию летней занятости и отдыха учащихся» Подготовила: учитель Сезина Н.И. Старая Тойда 2009 Здоровье – это драгоценность, и притом единственная, ради которой действительно не стоит жалеть времени, сил, трудов и всяких благ. Особенно, когда это касается здоровья детей. Если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущее поколение будет более здорово и развито не только личностно, интеллектуально, но и физически. В условиях современной экономической ситуации самыми незащищенными оказались дети. На школе лежит особая ответственность за сохранение нравственного, физического и социального здоровья учащихся. Учитывая специфику расположения села Старая Тойда, протяжённость которого более 10 км, малочисленность детского населения, потребность в общении школа организует занятость детей во время летних каникул, так как никакое общение со взрослыми не заменит ребёнку общения в детском коллективе. Основными направлениями занятости и оздоровления детей в летний период являются:

  • Организация работы детского оздоровительного лагеря на базе нашей школы.
  • Отдых детей в загородных летних оздоровительных лагерях и санаториях.
  • Походы и экскурсии.
  • Индивидуальное трудоустройство учащихся.
  • Летняя трудовая практика. В нашей школе более десяти лет работает детский пришкольный лагерь,    задачами которого являются: -укрепление здоровья, закаливание организма детей, занятие спортом и физической культурой; -развитие самоуправления, воспитание организаторов и инициаторов всех дел; -приобщение детей к разнообразному социальному опыту, создание в лагере отношений подлинного сотрудничества, творчества, взаимоуважения; -трудовое воспитание, направленное на привитие любви к труду, развитию трудовых навыков. В лагере формируется один отряд численностью 15 человек. Особое внимание уделяется детям из малообеспеченных семей, из семей социального риска. Проблема для вожатых состоит в том, что коллектив разновозрастный, от 7 до 15 лет. Нужно построить работу так, чтобы заинтересовать детей. В таком отряде воспитывается чувство ответственности у старших учащихся, культура поведения и общения, так как старшеклассники являются предметом подражания. Ребята начальных классов, отличающиеся активностью, инициативностью, пробуждают у подростков чувство соперничества, лидерства, самоуправления. Но главное то, что ребята понимают: у всех в лагере одинаковые права и одинаковая ответственность. Законы лагеря едины для всех. ^ ЗАКОНЫ ЛАГЕРЯ Закон правой руки. Любой человек, которому необходимо сказать что-то важное, чтобы его все услышали, может поднять вверх правую руку. Все окружающие, увидев этот знак, должны замолчать и послушать. ^ Закон «ноль-ноль» (закон точного времени). Всюду и всегда необходимо приходить вовремя, причем с точностью «ноль-ноль», а не  «плюс-минус  пять минут». Не нужно заставлять людей себя ждать. Этот закон   обязателен не только для  ребят, но и для вожатых, и  для всех, находящихся в «Солнышке». Точность не  только во  времени, точность в словах,  в исполнении порученного. ^ Закон территории. Запрещается выходить за пределы лагеря без сопровождения взрослых (вожатых или родителей). Этот закон, прежде всего, служит обеспечению безопасности, так как находится школа в центре села, вокруг проходят автомобильные дороги, недалеко протекает река, раскинулся лес. ^ Закон охраны природы. «Солнышко»- зеленый лагерь и его красоту нужно беречь: нельзя ходить по клумбам, нельзя ломать деревья и кусты, рвать цветы. ^ Закон доброго отношения. Нужно всегда помнить, что рядом с тобой находятся люди и каждый из них (будь то твой друг, вожатый или любой сотрудник лагеря) хочет к себе человеческого отношения. Поэтому необходимо уважать каждого человека. Все конфликты решаем мирным путем, сначала подумайте о товарище, потом о себе. ^ Закон ЗОЖ. Укрепление  здоровья, повышение значимости здорового образа жизни. Ежедневно в лагере проводятся: -     закаливание: зарядка, игры на свежем воздухе. -     активная физическая деятельность: спортивные и подвижные игры, эстафеты, спортивные состязания и т.д. -       развитие физических качеств: силы, ловкости, быстроты, выносливости и т.д. ^ Закон порядка. Есть такое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. (А. Экзюпери) Чтобы дети с удовольствием ходили в лагерь, соблюдали режим дня, мы его оформили в виде речёвок. Режим дня: 8 30 - 9 00     - В лагерь детям всем пора! Собирайся, детвора! (Сбор детей) 9 00 - 9.10     - Мы зарядкой заниматься начинаем по утрам, пусть болезни нас бояться, пусть они не ходят к нам. 9.10 - 9.20 - Ждут нас конкурсы, прогулки, интересные отрядные                                                дела.  (линейка) 9.20 – 10.00   - Перед завтраком умойся! Всем за стол! Узнать пора, чем богаты   повара?     (завтрак) 10.00 – 12.00 - Мы танцуем и поём, и сорняк на клумбе рвем, Мы рисуем, лепим, клеем, Вышиваем, мастерим - Много мы чего умеем, Скуку, лень мы победим! 12.00 – 13.00 - Всем на улицу пора! Закаляться, развлекаться очень любит                          детвора. (Спортивные соревнования, экскурсии, прогулки,                           конкурсы, игры,   закаливающие процедуры.). 13.00 - 13 30   - Кто куда…Ура!!! Полчаса свободы, детвора! 13.30 – 14.20 -   Берем ложки, берем хлеб и садимся дружно, Ведь сейчас у нас обед, Подкрепиться нужно! 14.20 - 14.30 - День прошёл у нас, друзья, Что сегодня сделал я? Подведём итоги. В прошлом году лагерь «Солнышко» на базе школы работал по экологическому профилю, летом 2010 года мы планируем организовать лагерь физкультурно-оздоровительного профиля. Наша школа тесно сотрудничает с Аннинским комплексным центром СОН, который по ходатайству школы выделяет путёвки в детские оздоровительные лагеря и санатории для малообеспеченных, многодетных и неблагополучных семей. Пребывание детей школы в условиях Черноморского побережья, в санаториях Воронежской области (Репное - пансионат с лечением, Павловск «Жемчужина Дона», Чертовицы «Баркова Гора»), Воронежский областной центр помощи семье и детям «Буревестник», где с учащимися работают педагоги-психологи, в загородных лагерях области, района, в пришкольном лагере способствуют улучшению показателей здоровья. По данным последнего медицинского осмотра снизилось количество детей, страдающих заболеваниями опорно-двигательной, пищеварительной, эндокринной систем, а также уменьшилось количество простудных заболеваний. Пребывание детей в лагерях и санаториях не только укрепляет физическое здоровье, но и способствует их социализации, формированию коммуникативных навыков и навыков самообслуживания. Администрация школы и педагогический коллектив проводят большую разъяснительную работу среди родителей о необходимости организованного летнего отдыха для детей, поэтому многие родители берут частично-оплачиваемые путёвки. Одной из самых интересных форм летней занятости учащихся являются походы и экскурсии по родному краю, которые носят эколого-духовно-краеведческую направленность: это -благоустройство родников, - изучение истории родного края, -сбор лекарственных растений, - исследование уникальных природных ландшафтов, - поездки по святым местам России (Задонск, Костомарово, Дивногорье, Серафимо-Саровский скит, Христо-Рождественский храм пгт Анна) - экскурсии по местам боевой славы (Минск, Брест, Волгоград, Москва, Воронеж.) - посещение аквацентра. Летняя трудовая практика и индивидуальное трудоустройство являются не только формами летней занятости учащихся, но и призваны служить воспитанию трудолюбия, помогают учащимся в профориентации, учат ценить время и результаты труда других людей. Летняя трудовая практика организована для учащихся 5 – 8 классов с письменного согласия родителей и детей. На пришкольном участке они выращивают овощи для школьной столовой, ухаживают за цветниками, плодово-ягодными и декоративными кустарниками. Школа сотрудничает с ЦЗ по индивидуальному трудоустройству учащихся 14-17лет. Заработанные средства идут на пополнение семейного бюджета и помогают решать материальные проблемы, часть средств дети расходуют на поездки, экскурсии. Таким образом, организация летней занятости учащихся способствует физическому развитию и укреплению здоровья, а также полноценному активному отдыху, адаптации и социализации в современном обществе.


  • edu 2018 год. Все права принадлежат их авторам! Главная